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VR+教育 虚拟现实(VR)智慧教室整体解决方案

VR+教育 虚拟现实(VR)智慧教室整体解决方案
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VR+教育 虚拟现实(VR)智慧教室整体解决方案图片
  • 单价:面议
  • 所在地:湖南 长沙
  • 最小采购量:1 套
  • 总供货量:43128 套
  • 有效期:长期有效
  • 发布日期:2020-10-20 16:25
  • 公司名称:湖南省智慧教育装备展示体验中心

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产品参数

品牌:

未填

所在地:

湖南 长沙

起订:

≥1 套

供货总量:

43128 套

详细介绍

VR+教育 虚拟现实(VR)智慧教室

随着VR技术的迅猛发展,“VR+教育”将加快教育信息化的步伐。让整个教学过程的沉浸感和互动性得到增强,学生可以更好地感受到学习的乐趣,真正实现一个能对话的课堂。

课件是按K12教学体系开发,作为教学辅助工具,各版本教材皆可使用。内容主要涉及文、理8门学科,如生物、化学和地理等学科,覆盖了K12教学中的重点、难点、考点,让学生们在操作中,边作边学习,边看边记忆,最终实现提高学习成绩的目的。

VR+教育 虚拟现实(VR)智慧教室整体解决方案

一、虚拟现实(VR)智慧教室功能概述

VR教室是学校用于开展日常教学和各类班级活动的主要场所,是学生在校学习、活动的主要空间。普通教室应充分利用多媒体设备、网络接入等信息技术手段,支持课堂教学互动,优化课堂教学资源,完善课堂教学模式。

在《关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》里,提到“要全力推动信息技术与教育教学深度融合”、“要综合利用互联网、大数据、人工智能和VR技术探索未来教育教学新模式”。通知里还提出要“强化课堂教学、实习、实训的融合,普及推广项目教学、案例教学、情境教学等教学模式。

VR教室通过软硬件平台为师生提供了内容丰富的教学资源数据包,利用VR技术为学生打造互动、有趣的学习情境,通过自身对知识的探索,激发对学习兴趣,加速对知识的理解。

二、虚拟现实(VR)智慧教室解决问题

普通教学模式下经常存在诸多问题,VR教室提高了教学效率与质量,通过学生亲手操作,解决了实验不便观察的问题,又因为利用了虚拟现实技术,解决了实验物品易损耗的问题。在虚拟现实的环境中,微观运动与宏观现象,这些难以理解的抽象知识被具体化,解决了教学过程中的痛点、难点。

三、虚拟现实(VR)智慧教室规划要求

VR教室宜通过整体规划和合理布置,为师生创设安全、健康、互动,融合教学内容、教学模式和设施设备为一体的学习环境,既达到教师优质教学的目的,又满足学生自主学习的需求,营造良好的班级文化氛围。

(一).选址要求

VR教室应设置于校园安静区域,避免其他电子设备的信号干扰,建筑朝向应符合日常教学使用要求,避免强光源。

(二)面积标准

VR教室应与普通教室标准相似,使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 7.1的有关规定:VR教室用房的使用面积指标为:1.36㎡/每座。

(三)布局规划

1. 功能区域

VR教室常规分为教师授课区、学生学习区两大功能区域,在此基础上增加设置资料查阅区、作品(成果)和班级文化展示区、器材陈列区、教师办公区等,以满足不同教学模式和教育管理的需要。各区域可独立设置,也可混合布置。

教师授课区:以大屏投影为授课方式,老师授课可随时掌握授课进度,控制课堂气氛;

学生学习区:学生可单独使用或分组使用一台计算机,对所学知识进行预习、复习,备考等学习活动。

2. 布局要求

室内设备布置应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和 5.2 的相关规定:

(1).黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m,高度不应小于1. 00m,边缘与讲台面的垂直距离宜为0. 80m~0. 90m;表面应采用耐磨且光泽度低的材料;

(2).讲台长度应大于黑板长度,宽度不应小于0.80m,高度宜为0.20m;其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m ;

(3).课桌椅的排距不宜小于0.90m,最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2.20m,最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离不宜大于8.00m;教室最后排座椅之后应设横向疏散走道,自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.10m;

(4).沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于 0.15m;前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°;

(5).教室内应为每个学生设置一个专用的小型储物柜。

(四)环境

1.安全、通行及疏通:学校安全、通行及疏通应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB5中8.1和8.8的有关规定。

2.空气质量:室内空气质量应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB5中9.1和《室内空气质量标准》 GB/T 1中4.1与4.2的相关规定。

3.采光要求:室内采光应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB5中9.2和《建筑采光设计标准》GB 5的有关规定,课桌面采光系数不小于 2.0%,窗地面积比为1:5.0,窗户宜安装窗帘。

4.照明要求:室内照明应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB5中9.3和《建筑照明设计标准》GB 5的有关规定,课桌面维持平均照度不小300lx,课桌面照度均匀度不小于 0.7,且不应产生眩光。书写板面维持平均照度不小于 500lx,书写板面照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡,眩光值不大于19,显色指数不小于 80。

5.噪声控制:室内噪声控制值应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB5中9.4和《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定。

6.通风与空气调节:应满足现行国家标准《中小学校设计规范》 GB5中10.1的有关规定。室内应有良好的自然通风。安装吊扇时,风扇叶片距地面高度不应低2.80m。吊扇的安装高度应确保风扇叶片在灯具出光口平面上方,安装位置应避免影响灯具的布置。

7.热环境:室内热环境应满足现行国家标准《室内热环境条件》 GB/T 中5.1和5.2的相关规定。

(五)基础设施

1.墙地面:地面应采用防滑、防尘、耐磨、易清洁的材料,做好防潮处理;墙面应采用环保、防潮的材料,并预留空调管洞。

2.强电:室内电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座应采用安全型,电源插座数量和位置满足教学设备配置需求。

3.弱电:室内应覆盖无线网络,预留网络、广播、有线电视端口,端口数量和位置按设计要求配置。

四、虚拟现实(VR)智慧教室设备配置

(初中大屏版)“虚拟现实智慧教室”

虚拟现实硬件设施

大屏版“VR教室”(电动银幕型)

1. 立体投影机

2. 电动银幕

3. DLP立体眼镜

4. 订制电脑主机

5. 鼠标键盘

6. 空中鼠标

7. 信号扩展器

(初中PC版)“虚拟现实智慧教室”

1. 显示器

2. 电脑主机

3. 有线耳机

4. 立体眼镜+发射器

5. 鼠标键盘

6. 空中鼠标

7. 音频线

8. 账号数量

来源|湖南省智慧教育装备展示体验中心


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